Se comenzo reflexionado sobre el tema de los principios de la evaluacion, abordando la taxonomia de Bloom.
Se procedio a Resolver la Guia 2 sobre El Analisis de la Ensenanza y la Evaluacion de del Aprendizaje y segun los modelos pedagogicos, parte II.
Esta guia ha sido de gran ayuda sobre los modelos que debemos aplicar en la practica docente de cada uno de nosotros.
En la segunda parte de la sesion se continuo con el analisis de la evaluacion de entrada y se concluyo sobre las tendencias de los resultados.
Las conclusiones de mi grupo son que sabemos un 50% del proceso de evaluacion y que aun queda mucho por conocer y meojorar para poder ser buenos evaluadores.
Personalmente pienso que el proceso de evaluacion nos plantea retos para poder ser bueno evaluadores con fundamento y objetividad.
Co-Evaluación como Metodología
Hace 14 años
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